L’Algérie enregistre une progression positive des indicateurs clés sur l’éducation
ALECSO
Le ministre de l’Education nationale, Abdelhakim Belabed a affirmé, jeudi passé, que l’Algérie a enregistré une «progression positive» des indicateurs clés sur l’éducation pour l’année scolaire 2021-2022. Intervenant par visioconférence à la 12e Conférence des ministres arabes de l’éducation organisée par l’Organisation arabe pour l’éducation, la culture et les sciences (ALECSO), le ministre a précisé que «l’Algérie enregistre une progression positive des indicateurs clés sur l’éducation, sachant que le nombre des élèves scolarisés pour les 3 cycles de l’enseignement (primaire, moyen et secondaire) s’élève à près de 11 millions d’élèves encadrés par quelque 850.000 encadreurs entre personnels pédagogiques et administratifs répartis sur plus de 28.000 établissements éducatifs». Le taux des élèves ayant rejoint les bancs de l’école cette année est de 98,86%. 97% sont dans le cycle de l’enseignement obligatoire (entre 6 et 16 ans), a souligné le ministre. Evoquant la stratégie de lutte contre la Covid-19 en milieu scolaire, M. Belabed a rappelé le protocole sanitaire adopté et les mesures pédagogiques entreprises à l’image de la réduction «remarquable» du nombre des élèves au sein du groupe pédagogique, le système d’enseignement par groupes, le télé-enseignement, la suppression de l’examen de fin du cycle primaire, l’ajournement des examens du BEM et du baccalauréat à septembre 2020 et la vaccination des fonctionnaires du secteur. Le ministre a relevé «l’élaboration d’un plan national multidimensionnel à propos du redoublement et du décrochage scolaire avec l’appui technique du Fonds des Nations unies pour l’enfance (UNICEF) en Algérie». Il s’agit également, poursuit le ministre, «de la prise en charge des enfants aux besoins spécifiques». Pour les cours de rattrapage scolaire, le ministre a fait savoir que ce type d’enseignement avait «plusieurs formes en Algérie», en fonction de la catégorie d’âge des élèves. L’Algérie enregistre une progression positive des indicateurs clés sur l’éducation.
